ESTUDIOS EN LOS QUE COLABORAMOS
1. Grupo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid Cibersomosaguas, en colaboración con el Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud FAD. "comportamientos problemáticos ligados a los procesos de socialización de los jóvenes en los entornos digitales". Avance de resultados.
Los resultados de la investigación “Las AMPAS en el sistema escolar español: cómo son, qué necesitan y en qué creen”
Algunos de los datos más relevantes que arroja este estudio, que dejan patente la compleja realidad de las AMPAS y la necesidad de habilitar los mecanismos que hagan posible que las familias sientan y ejerzan una mayor influencia en la vida escolar de sus hijos:
· En el 50% de las AMPAS participan continua y activamente menos de diez padres o madres.
· Como razones principales de esta baja implicación, las AMPAS señalan la dificultad para implementar horarios compatibles con la vida laboral y, en general, la absoluta precariedad en la que se desenvuelven que exige un sobresfuerzo a aquellos padres y madres que deciden implicarse.
· Un 99, 4% defiende un Pacto Educativo que garantice la estabilidad legislativa del sistema educativo, al margen de los cambios de Gobierno.
· Un 60% esta muy de acuerdo con la necesidad de una asignatura específica de educación en valores.
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